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アスペルガー症候群は、知的障害のない自閉症といわれています。アスペルガー症候群の子供は、知的障害がないために、親や学校の先生なども「少し変わった子供」だと思う程度で、アスペルガー症候群などの障害を持っているとは気付かずに、普通の子供として育てている場合が少なくありません。

しかし、自分の子供がアスペルガー症候群だと気付いていてもいなくても、アスペルガー症候群のお子さんを育てておられる親御さんたちの多くは、同じような悩みを抱えています。

・友達ができない
・何度注意しても聞いてくれない
・かんしゃくを起こすと手がつけられない
・いつもの手順を阻止されるとパニックになる
・手先が不器用
・親を嫌っているのではないかと思うことがある
・話しが噛み合わない
・いつまで経っても簡単なことができない

他にも色々ありますが、何度も何度も同じことを注意しなければならない状態が続くと、親御さんは自分の教育方法が間違っているからではないかと悩んでしまうことになります。いつも声を荒げてイライラしながら子供を怒っていると、育児ノイローゼのようになる人も少なくありません。

従いまして、アスペルガー症候群のお子さんを良い方向に向かわせるということは、当然お子さんのためなのですが、親御さんのためでもあるのです。

自分の子供に合った教育方法を見つけようとして、本などを読んだりする親御さんは多いのですが、実際に色んな本を読んでみてもイマイチよく分からず、結局どの教育方法も自分の子供には当てはまらず悩みが解消されないまま...という場合が少なくありません。

アスペルガー症候群は個人差がある上に、２次障害も併せ持っている場合も少なくありませんから、本などではドンピシャの教育方法を見つけるのは困難かと思われます。

しかし、あなたのお子さんに合った教育方法というモノはあるはずです。
それを本などで探すのではなく、お子さんとの普段の生活の中で探せば、おのずとお子さんに合った教育方法が見つかります。

普段の生活の中で探すと言われてもピンと来ないかも知れませんが、子供の内面を知ることが大切ということです。子供が何をどのように感じたのかを知ることが出来れば、子供の取った行動の意味が見えてきます。そうすれば、子供に理解してもらえる言い方が出来るようになります。

そのためには、子供との対話が必要です。

・今まで、子供が苦手とすることを無理強いしていませんでしたか？
・言うことを聞かない時、頭ごなしに怒っていませんでしたか？
・子供の言うことが理解できず「ハイハイ」と流していませんでしたか？

これでは、子供の内面を見ることは出来ないはずです。ついイラッとしてしまい、スグに怒ることが日常的になっていると、子供を理解してあげようとする余裕はなかったハズです。

とにかく、子供を理解するには子供との対話が必要です。最初から上手くいかないとは思いますが、対話することを心がけていれば子供自身が対応方法を導き出してくれます。

子供の内面を知る方法 ===>> 小学生アスペルガーの教育方法

• アスペルガー症候群
• 育児
• 自閉症

何らかのきっかけで、自分の子供がアスペルガー症候群ではないかと思い始め、様々な本を読んでアスペルガー症候群である可能性を確かめたり、学校の先生からの指摘で、自分の子供がアスペルガー症候群だと判断されることは少なくないようですが、アスペルガー症候群という障害の診断は専門医でなければできません。

そのため、本当にアスペルガー症候群であるかを確認する場合は、素人判断で決めつけないようにして下さい。

いずれにしましても、お子さんにアスペルガー症候群の可能性を感じたということは、普段の生活の中で「おかしい」と感じる何かがあったからではないでしょうか？

例えば、下記のようなことです。

・他人とのコミュニケーションが上手く取れない
・相手の気持ちが分からない
・会話が噛み合わない
・話しをするときに目をそらす(合わせられない）
・言葉に抑揚がない(単調で一本調子な喋り方)
・想像力が欠如している傾向にある
・形の無いモノに対して極端に理解が乏しい
・運動能力が低い
・手足を使うことが不器用
・モノについての理解はできる
・年齢の割りに大人びた話し方をする
・規則を守ることが得意
・特定のモノに対して異常に興味を示す
・手順にこだわる

ここで紹介した特徴は、アスペルガー症候群の全ての特徴ではありませんが、いくつか当てはまる項目があったのではないでしょうか？ただ、これらを改善しようとしても、一向に効果がないままであれば、親御さんとしては、子供の教育に関して非常に悩むことになり、ひどい場合は育児ノイローゼのような状態になることさえあります。

あと、難しい専門書などを読んで理解できないままという場合も、情報に埋もれるばかりで頭を悩ますことになります。実際に、そのような親御さんは多くおられます。

そのような親御さんには、実際に小学生アスペルガーを育てた人の話が非常に参考になります。同じ小学生アスペルガーを持つ親目線の話しは、共感できる部分が多く、ほとんどの親御さんがスムーズに理解できるようです。

例えば、小学生アスペルガーを育てているお父さんの体験から生まれた方法があります。そのお父さんは、何度も失敗を繰り返したことで、すべきことを明確にされたのですが、その「すべきこと」は基本的には非常にシンプルです。

ただ、それを見つけるまでには、本やインターネットなどで様々な情報収集をされ、色々と試し続けておられたのですが、お子さんには効果がないままだったようです。

結局、かなりの情報収集をしたにも関わらず「すべきこと」を見つけられず、試行錯誤した結果、教育方法は子供自身が教えてくれるということを発見したのです。「すべきこと」は溢れている情報の中にあるのではなく、アスペルガー症候群の子供と上手く対話することによって、子供自身が教育方法を教えてくれるのです。

今まで、自分の頭の中で解決策を見い出そうとしていた人にとっては、目から鱗が落ちる話しだと思います。あなたは、お子さんと対話できていましたか？一方的に、お子さんを叱るばかりではなかったのではないでしょうか？

当然、対話にはコツが必要ですが、いずれにしましても、お子さんとの対話で、お子さんの内面を知ることが非常に大切なのです。お子さんの内面を知ることが出来れば、必然的に対応方法も見えてくるようになります。

あなたのお子さんも、まわりの人達と上手くコミュニケーションが取れるようになったり、親の話しを素直に聞いてくれたり、今は嫌われているのではないかと思うくらい無愛想だとしても、いずれは明るく振る舞えるようになる可能性は充分にあります。そのためには、お子さんとの対話が大切です。

子育てですから、忍耐なども必要ですが「対話することで、子供の内面を知る」ということを忘れずにいれば、お子さんが色んなことを教えてくれるようになりますよ。

実体験から作り上げられた小学生アスペルガーの教育方法 ===>> 小学生の教育方法

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